句子學習的層次
 
自然科學模組化教學
 
比與比值情境設計
 
 
 
 
 
 
 
 
國小自然科學模組化教學活動設計理論與實例

もも模組化(modular)教學活動設計的理念,分別從邏輯觀點、知識論的觀點、學習的歷程、知識結構的改變歷程、心理內在運作的歷程、過程技能或 程序性知識以及類比於電腦運作等,來說明其理論,並介紹三個教學設計實例。

詳細內容請點選圖片。

 
 
 

Copyright © 2004 Microwei Homepage Design