もも模組化(modular)教學活動設計的理念,分別從邏輯觀點、知識論的觀點、學習的歷程、知識結構的改變歷程、心理內在運作的歷程、過程技能或 程序性知識以及類比於電腦運作等,來說明其理論,並介紹三個教學設計實例。
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