もも模組化（modular）教學活動設計的理念，分別從邏輯觀點、知識論的觀點、學習的歷程、知識結構的改變歷程、心理內在運作的歷程、過程技能或 程序性知識以及類比於電腦運作等，來說明其理論，並介紹三個教學設計實例。

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