もも兒童在什麼階段,可以閱讀哪種難度的文章;出版品的字詞彙,如何符合閱讀者的字詞彙能力;國小階段,應該學習哪些字彙、詞彙;學習進程中,哪些字詞彙應該先學;怎麼設計兒童學習字詞彙的種類;對於視障、聽障或學習落後的兒童,怎麼選擇常用度較高的字詞彙;兒童如果進一步閱讀文章,會碰到哪些艱難的字、詞彙?這都是許多人關心的事。 もも本「文章屬性及字詞彙的屬性分析系統」提供您進行斷詞、字頻、詞頻、詞義、字詞彙綜合屬性等進一步分析的工具,有了它您就可獲得充分的訊息,並訂出適切的方案。
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