もも兒童在什麼階段，可以閱讀哪種難度的文章；出版品的字詞彙，如何符合閱讀者的字詞彙能力；國小階段，應該學習哪些字彙、詞彙；學習進程中，哪些字詞彙應該先學；怎麼設計兒童學習字詞彙的種類；對於視障、聽障或學習落後的兒童，怎麼選擇常用度較高的字詞彙；兒童如果進一步閱讀文章，會碰到哪些艱難的字、詞彙？這都是許多人關心的事。

もも本「文章屬性及字詞彙的屬性分析系統」提供您進行斷詞、字頻、詞頻、詞義、字詞彙綜合屬性等進一步分析的工具，有了它您就可獲得充分的訊息，並訂出適切的方案。

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