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六年級上學期單元主題及概念、題材、話題的規畫
| 單元主題 |
主題概念 |
相關題材、話題 |
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天
崖
若
比
鄰 |
文化移植 |
台北的漢堡娃娃 |
| 族群融合 |
你是我兄弟 |
| 共同的心聲 |
洲際演唱會 |
| 文化交流 |
雲門醉巴黎 |
| 文化衝突 |
東方和西方的交會 |
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閱讀與思維的技能練習 |
象徵和隱喻：構思與運用 |
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圖示(icon) 的設計：象徵和隱喻的意涵 |
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衝
突
與
選
擇 |
利與義 |
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| 付出與接受 |
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| 二選一 |
兩條路 |
| 必要的惡 |
珊瑚變色 |
| 便利和污染 |
塑膠袋 |
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寫作與思維的技能練習 |
網頁結構的設計、超文本的連結概念 |
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製作班級網站 |
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美
麗
新
世
界 |
速度競賽 |
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| 虛擬世界 |
亞卓市公民 |
| 新的消費世界 |
沒有店面的商品街 |
| 科技文明的後遺症 |
二十四小時的噪音 |
| 新的閱讀世界 |
不用紙的書 |
| 語文與生活 |
認識行程表、導覽圖表 |
行程表、導覽圖的製作 |
| 學習小點 |
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空白及統整課程的活動 |
1.製作個人專輯 |
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個人檔案整理與編寫 |
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2.開辯論會 |
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以方便和污染，或新世界的發展和困境為題 |
六年級下學期單元主題及概念、題材、話題的規畫
| 單元主題 |
主題概念 |
相關題材、話題 |
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美
好
的
願
景 |
共同的願景 |
一個地球村 |
| 共同的行動 |
為大地穿上綠衣 |
| 共同的回憶 |
童年萬萬歲 |
| 共同扶持 |
冬天走了春天還會遠嗎 |
| 攜手合作 |
接力棒 |
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閱讀與思維的技能練習 |
批判性思維 |
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反省性思維 |
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文
學
花
園 |
張開想像的翅膀（童話） |
小學應讀的三十本文學讀物 |
| 傾聽心靈的細語（散文） |
五十篇值得反覆誦讀的散文 |
| 品味美好的情感（詩歌） |
三十首迥繞在你心頭的詩篇 |
| 豐富人生的體驗（小說） |
推薦你中學時閱讀的文學作品 |
| 遨遊知識的寶山（科普） |
推薦你可以進一步熟讀的散文 |
| 追尋成長的軌跡（傳記） |
推薦你可以放在桌案上的詩篇 |
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期待讀到你的作品 |
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帶著一顆熱情的心飛翔 |
| 語文與生活 |
認識專書、報刊 |
專書、報刊的製作 |
| 學習小點 |
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空白及統整課程的活動 |
1.製作畢業紀念冊 |
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把記憶寫入光碟，用網站聯繫 |
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2.以永續發展、相互期許為主題 |
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相約十年後見面 |
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